講者一定幫校方說話？
身為講者，好像被以為本能的會幫校方說話，不，其實我常常對校長有意見，但我會私訊他或致電反應。
有時候也要寫在心得，譬如說當天天氣冷，我就很想吶喊：「不，為什麼沒有無糖紅茶？」
無糖紅茶，折枝小事
如果我可以在現場喝到無糖紅茶，聆聽他人演講，我覺得會是很幸福的一件事。這是為長者折枝，非挾山超海，並非不可行。準備整桶無糖紅茶，供應砂糖，要加幾包的人自己拿，這不就解了。
三大亮點，不枉一天
對我來說，當天有三大超級亮點。
第一， 製圖大賽的參賽作品水準，超乎我的預期，跟這幾位多CPU的學員致敬，邊聽、邊筆記、邊畫，著實不容易，作品好壞，社群內的讚數騙不了人，有共鳴，讚飆升的速度有目共睹。
第二， 廖浩欽學長峰迴路轉的故事跟簡報技巧，聽完讓人想跟他結盟，也佩服他花費許多時間準備這場演講然後進行相當多次的演練（節奏感之好，冠乎全場）。
第三， 校方公佈手寫圖檔以及眾講者的評分雷達圖。
江湖一點訣，妻子不可說
回到第二點，廖學長因為鑽研一篇journal，看到別人沒看到的東西，開發出一種處方，治好許多人。讓我想起一個故事：不龜手之藥，出自（逍遙遊）。
惠子謂莊子曰：「魏王貽我大瓠之種，我樹之成，而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以爲瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾爲其無用而掊之。」
莊子曰：「夫子固拙於用大矣。宋人有善爲不龜手之藥者，世世以洴澼絖爲事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀曰：「我世世爲洴澼絖，不過數金；今一朝而鬻技百金，請與之。」客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將，冬，與越人水戰，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免於洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以爲大樽，而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！」
重點在「宋人有善爲不龜手之藥者」開始之後，翻譯如下：
宋國有個人善於煉製一種預防皮膚凍裂的藥膏。因為手塗上這種藥膏能防凍裂，所以他家世世代代就靠在水上幫人漂洗綿絮為生。有個外地人知道後找上門來，情願出一百大錢買下他的藥方，他召集家族會議之後拍板：「我家漂洗了幾輩子綿絮，也掙不到幾個錢；現在只要賣掉藥方，一下子就可以拿到一百大錢，就賣了吧。」
外地人弄到藥方後，勸吳王製造這種藥膏。不久，越國大舉侵犯吳國。吳王命令他率軍隊迎戰。當時正值朔冬臘月，兩軍水上大戰。吳軍塗上藥膏，手腳皮膚沒有凍裂，殺得越國人望風而逃。吳王大喜，封賞他一塊土地。
同樣是這種預防皮膚凍裂的藥膏，有人以此封地得賞，有人用來漂綿絮，這原來是用法不同的結果啊！
我跟同台諸多講者素有交情，聆聽他們演講，我都有所學習，但是廖學長一言，帶我貫穿古今，在此再度拜服。
