達人開課，令人雀躍
聽到陳偉挺醫師開課，我感到非常好奇，好奇的原因是常常在臉書上看到陳偉挺醫師用一個馬力歐遊戲裡面的蘑菇講黴菌感染大小事，這跟課間陳醫師揭露的心法若合符節。
臉書果然是一個自媒體的時代，只要你肯耕耘，總有一天你被看見，蔡校長早了管顧公司一步看見陳偉挺醫師，所以和陳醫師合作攜手開班，校長慧眼，只因陳醫師是英雄。
扁平設計，減法哲學
我非常喜歡優秀的扁平化作品，優秀的扁平化作品善用減法哲學，用極少的圖像，涵蓋最大的重要資訊量，不明者以為扁平化很簡單，隨便去圖庫買幾個圖貼一貼，下面隨便打個字便成，非也非也。扁平化最難的是，你要先把你想表達什麼想清楚，初學者最好先見諸文字，想好了之後，把這段資訊用三個項目來概括，選三個風格相近的圖，配上三個好記的詞彙，那種fu就出來了。
光風格相近這四個字，就是一門課。
光把詞彙寫得響亮好記，又是一門課。
自剖自析，自我咀嚼
課前我思考過我課間要呈現什麼作品。
一個是我把每一堂課找出三個元素，設計幾句俏皮的slogan。
一個是我把自己二十五、三十五、四十五歲的個人哲學拿出來和大家分享。
後來我選擇後者，因為前者只是白描，後者是自剖。
為了讓大家好記，我三個階段的處世哲學都用空氣的英文：AIR。
如果都說破，就沒那麼好玩，留給大家參考、思考。
林長揚也曾經是我參與新思惟簡報班的同學，今天我們兩個再當同學。我本來就可以一個人撐起兩天的簡報工作坊，林長揚的行情也已經到了管顧公司捧約聘請的水準，幾位熟朋友問我們為什麼要來？
我參與過勳哥三堂課、欣宇三堂課、批過上千份醫師的簡報作業，可是我必須說我今天來偉挺跟校長的簡報班還是很值得。可能百分之八十的內容我已經游刃有餘的搶下簡報筆、奪走麥克風，但百分之二十的內容仍然讓我聽得津津有味，這百分之二十，就值得我付出三萬塊。
不只上課，更是觀課
新思惟的課跟很多課堂不一樣，學員不用排隊拿便當，如果你以為這沒什麼，那就錯了。新思惟正職員工送上每一個熱便當的同時，就是讓每一位學員省下兩分鐘以上的排隊時間，可以專心致力於簡報學習，這點讓我體悟很深。上課七天前，我剛剛在萬豪酒店辦了一場百人規模的部落客聚會，我就沒把新思惟這項安排學好，如果我把這項安排編寫成SOP，那萬豪酒店當天所有與會者都不用排隊取餐，用餐時間一到飯店自然會在每桌直接上三層的下午茶，甚至一桌一壺咖啡、一壺紅茶，我們要即盡可能地省下與會者的時間，讓他們參與活動，而不是讓他們把時間花在無謂的事情上。
早到，位置視野好
早到是有好處的，我今天第一個到，就和第二個、第三個到的同學交朋友，原來第二早到的同學本來就是我臉書朋友，第三早到的同學跟我同一年進醫院實習，如果我沒早到，可能這輩子也沒機會和他們說話，所以建議各位以後可以早到，多一個交朋友的機會。
校長課間提到僕人式管理，我課後觀察也確實如此。我自己跟校長今年攜手六梯演講技巧與溝通工作坊，已經參與了五梯的課後檢討，校長台上台下，確實說的是一套，做的也是同一套。
晚走，觀摩擺資料
課後看到釔天又擺上幾十袋資料，關心了一下得知明天是健保資料庫開班，足見校長做事的厲害，如果連續兩個禮拜六都要上課，校長等於要上來兩次，舟車勞頓是非常累人的，集中六日兩天，省卻疲勞，賺一個闔家歡樂的週末，校長厲害。
這幾年從大規模的演講迅速無縫接軌成：講座、工作坊，我有一個體悟。簡報真是一門很大的學問，細切可以有投影片製作、文案能力、表達能力，而投影片製作又可以細切成好幾個學門，扁平化可以視為其中一門，而扁平化一定還可以細切成不同風格的扁平化教學法。
厲害的老師或學生，總是把自己當海綿，去別人的課堂虛心學習。我以這句話自勉之，也共勉之。
延伸閱讀：
林佳緯醫師的大作《大家來學扁平化！》、《大家來學扁平化！part 2》
