《人生路引》上市影片

2015年5月19日 星期二

閱讀,在每一瞬

作者:洪詩雯



閱讀,在,閱讀


俊帥的外表、平易近人的幽默口吻,林長揚物理治療師一站上台,就成功抓住眾人的注意力;當他提到主題「如何迎戰險惡未來」,闇黑中帶著紅瞳的鬼城背景,更是令我期待接續的內容。


林長揚物理治療師上台還特製道具:《長毛神功》。右為中醫師李艾玲

透過武功秘笈《長毛神功》,從「強健身體」、「缺憾不遺」到「閱讀好書」,林治療師以自身患病的經驗,提醒我們「病床上躺的是病人不是老人」,所以要「順從『自己』這本書」,「勿留遺憾」。

施亦倫醫師的演講,亦如上次在北市圖,讓我閱讀看似平凡卻有極深涵理的故事。”Do no harm. Do something good.” ”What it means to be a doctor? Gift. Privilege.”引領我思考究竟一位「醫者」的責任為何?是治療「病灶」本身?亦或是「人」?也呼應我鍾愛的電影〈Patch Adams〉所述,勿忘身為醫者的初衷。

如果說林治療師是一本人生的武功秘笈,那我想施醫師就是那本專屬於醫師的葵花寶典吧!


閱讀,到,悅讀



圖為王冠欽醫師演講內容,洪詩雯攝


和我一樣深愛Snoopy的王冠欽醫師一如既往扣合「ABC Peru外加一個Double A」!其三字訣「Attention──讀外媒、Border──讀部落格、Company──愛分享」恰巧與我的「悅讀」方法不謀而合!從TED短片到Times專欄報導,睡前15分鐘是我充實英文能力、與國際接軌跳出狹隘視野的時光;愛電影的我,會在短暫空檔點開「左撇子的電影博物館」、「那些電影教我的事」等粉專,藉由較專業深入的分析和佳句之節錄將電影與閱讀結合,更甚者,能有嶄新的理解;看到「天下讀者俱樂部」、「經理人月刊」時常將一本書的精華重點放在粉專介紹給讀者,當我讀完一本書,也會嘗試撰寫一篇摘要,因為內化後和朋友分享,得到的回饋往往比閱讀本身的價值高。

承接王醫師的博覽建議,陳思帆醫師教我們「投資型、消費型」的閱讀分法,進而過濾訊息,留取精華。”Teaching to baby.”帶出的「圖、背、筆」更是聞所未聞!聽到學姐解釋《黃帝內經》:「上焦開發,宣五穀味……」這段中醫系學生耳熟但有讀沒有懂的文字,不得不說學姊真的是太‧強‧了!很好奇學姐在理解所有中醫經典都能以這樣的方式嗎?更好奇學姐有沒有興趣回來母校兼課XD如果有學姐這樣的老師,相信認為中醫艱澀抽象的學生立馬少去一半!


閱讀,中,越讀





劉欣明醫師的壓軸演講,是整場我覺得含金量最高且最扣合主題的18分鐘!「聆聽別人的故事」、「發掘自己的故事」、「成就眾人的故事」,不正就是透過閱讀我們能得到的最大收穫嗎?如同我於學習單寫到的《神的病歷簿》,在作者夏川草介的世界中,看著栗原一止道出:「我並不是那種擁有神之手的醫生。於是死亡不時找上門,只為逼我看清生命的模樣。」讓我反思自己看待「醫者與病人」的態度。也希望未來的某一天,透過閱讀的傳承與分享,我可以跨越書本,成就他人的故事。


閱讀,不在,閱讀


一場「閱讀」的演講,絕非僅限於「閱讀」本身,還可以「閱讀」他人的故事、學習如何「悅讀」,進而跨越書本界線「越讀」不同的面向。從學姐旨余分享喜愛〈穿著Prada的惡魔〉的緣由,得知她和我的目標一樣,就是成為像Anna Hathaway一樣的女性;看到楊斯棓學長為了這場演講特地請廠商支援無線麥克風及音效設備,觀察到辦一個活動的成功關鍵──用心、準備、負責;跟著牆邊視覺記錄的思維走,習得不一樣的筆記模式。「閱讀」,絕非僅限於「閱讀」,而在生活中的每一瞬間。