這次請到楊醫師來為我們講解什麼是簡報、如何製作以及注意事項…等，這些關於簡報的項目，更重要的是告訴我們一個觀念，「觀眾才是主角」。
在開始演講的之前，楊醫師請大家做一道程序，當下超莫名的，後來才知道其功用，尤其是那兩張便利貼，好妙喔！超有新鮮感的，但是開始演講沒多久我就想睡覺了〈心聲講出來了！！！〉，因為那是我聽過好幾次的內容，都大同小異，不過楊醫師是我聽過這麼多次以來，讓我最印象深刻的。
編按：還好你沒真的睡下去。
除了簡報內容的呈現，我覺得比之前所看過的那些講解簡報好太多了，之前那些也是講差不多的內容，但是簡報卻還是傳統的那種文字簡報，超沒說服力的！〈雖然我還是有記起來就是〉還有那種與觀眾的互動，超自然。所有一切就以觀眾是老大的呈現方式，讓我明白，觀眾就是你的衣食父母，以前其他老師也講過這個觀念，但都沒示範給我看過，只是口頭說說，所以學起來就只有理論沒有實踐〈其實是沒成功〉，看過楊醫師的示範以及他所介紹的TED節目我想我之後的進步應該是可見的。
編按：如果高橋流掌握精髓，一樣可以是成功的簡報。(圖片引用自：
http://www.presentationzen.com/.a/6a00d83451b64669e200e554edeb838833-450wi)
以前放圖片時都想說有放就好，不管解析度高不高只覺得清晰可見就足夠，不管真實性與否只覺得估狗大神真好用，經楊醫師提醒這才驚覺還有這等漏洞的存在，在這之前從沒想過，老師也沒說過啊！之後做報告要特別注意這方面。之前做數據時，也會用圖片或數列表呈現，但是都很刻版的使用軟體本來就提供的圖表，從來也沒想過要跳脫這個制式框框，以其他更生活化更容易記住的圖片或例子來表達，這點楊醫師也補充得很鮮活，例如：用橘子倍數化來呈現數值，想想吧，老是用那些軟體的圖表，大家常見也應該都視覺疲勞了吧！對那些記憶力不好的人來說根本不會記得內容，轉瞬即忘。而用些有趣的好記憶的，可以增加印象又可以生動化，一兼兩顧何樂不為呢！
編按：如果高橋流掌握精髓，一樣可以是成功的簡報。(圖片引用自：
http://www.presentationzen.com/.a/6a00d83451b64669e200e554edeb838833-450wi)
以前放圖片時都想說有放就好，不管解析度高不高只覺得清晰可見就足夠，不管真實性與否只覺得估狗大神真好用，經楊醫師提醒這才驚覺還有這等漏洞的存在，在這之前從沒想過，老師也沒說過啊！之後做報告要特別注意這方面。之前做數據時，也會用圖片或數列表呈現，但是都很刻版的使用軟體本來就提供的圖表，從來也沒想過要跳脫這個制式框框，以其他更生活化更容易記住的圖片或例子來表達，這點楊醫師也補充得很鮮活，例如：用橘子倍數化來呈現數值，想想吧，老是用那些軟體的圖表，大家常見也應該都視覺疲勞了吧！對那些記憶力不好的人來說根本不會記得內容，轉瞬即忘。而用些有趣的好記憶的，可以增加印象又可以生動化，一兼兩顧何樂不為呢！
編按：有些老師甚至認為有趣不重要，那種老師，唉！
本組詢問了楊醫師一個類似於是雞生蛋還是蛋生雞的問題，當然沒那麼複雜，而是到底先做講稿呢？還是先做簡報？To be or not to be? That is the question！楊醫師給了我們先做講稿的答覆，因為這樣才能最大限度的完備簡報，完美呈現你想帶給觀眾你想傳達得意思。這句話打破了我的觀念啊，我相信大部分人也都是先做簡報再做講稿的吧。從現在起大家都需要改變做法了！
編按：應該說是先用白紙寫下，你想傳達什麼訊息，先確定這部份，而不是PPT開起來就沒頭沒腦的做，把雕琢單張slide當成是簡報的一切。
之後的課堂報告，楊醫師也針對各組做出了評價、優缺點在哪以及要如何改善…等，我看到各組的缺點有些都一樣，這表示那是我們經常會犯的錯誤點，一定要在多加的留意，其他缺點也是我們要學習的地方，以免再踩到相同的地雷。
最後，有來上這門課真是太好了，雖然一開始不太懂老師為何如此推崇楊醫師，感覺不就是來教導我們如何製作簡報的嗎，以前也聽過很多次啊，有必要搞得這麼激動嗎？事實再次證明，有其因必有其果啊！楊醫師確實值得老師這麼推崇，聽完這場將近五小時的課程，收穫可觀，印象深刻。
期望我未來有一天也可以做到像楊醫師這樣的厲害，成為一個簡報高手、演講高手。
