需要翻轉的心態
一份死氣沉沉的簡報，還可以有怎樣的進步空間？
從來，我的簡報就是一堆文字，總覺得如果沒有貼上全部的字，讀者會聽不懂看不懂，於是我會一直想在有限的空間中填入最多的字，讓人眼花瞭亂。
我沒有太好的配色概念，除了套用既有格式外，我最常藍底配上藍色字，間以綠字、粉色字，一貫性的標楷體，頂多標題與正文字體大小不同而已。細數自己的簡報，至少套的是這樣的例子。
然後，這些「自以為」被翻轉了。
原來，與其選擇花俏的版型，遠不如單一的底色，原來，黑色當底色的版型可以用來向上級或資深前輩報告；白色底色可以拉近跟學生的親和力；灰色可以通吃資深與資淺的聽眾。原來，顏色可以用來凸顯對比及強調重點，黑底白字或黑底黃字；白底黑字或白底藍、紫字，可以達到一目瞭然的效果。字體的大小、字型的選用外，善用「淡出」這個方式，也可以有效聚焦。
再來就是一大堆文字，邱吉爾說，演講要像迷你裙，愈短愈好，同理，簡報文字也一樣，愈精簡愈好，用最少的文字發揮最大的效度，其實，簡報文字也是一種「詩」的表現形式。所以，懂得並狠心對自己的文字「自宮」，是我接下來的挑戰。
既然我的缺點是一堆文字，也就不難理解，我根本不擅長使用圖片。不管是「滿版出血」這種早在大學編刊物就使用也知道的概念，完全不會舉一反三用在簡報上外，怎麼取得圖片也是我一直以來的困境，總算，在這堂課中，不管是已付費或未付費網站，不管是自己拍攝或掃描，我都得到了改進的方法。
於是，我翻轉了自己原來的重大缺點，決定了去「蕪」與存「菁」，讓自己的每張投影片不再是「投影件」。
需要面對的勇氣
修改的時間很短，只有6分鐘，要如何利用課堂上學到的技巧修改？圖在哪裡？解析度呢？6分鐘是否要拿來報告自己的豐功偉業？還是可以轉化一下？
我當機立斷，決定回歸自己做為一個老師的身份，如果我的專業是臺灣古典詩，我要如何讓這個專業更被聽眾接受？如何讓內容更加生動有趣？因此整個修改題目與內容，只是，這就超出了原訂6分鐘的時間限制，原先，在我講述這首詩時，至少需要30分鐘，因為中間太多要與聽眾互動的地方，會佔去不少時間，我知道互動、眼神交會是我的強項，但怎麼運用「新」的投影片內容？就變成我在第一次演練時最大的弱點，我對投影片順序的陌生，限縮了我原先講授的流暢度，我對自己的表現很不滿意，而這也讓我不得不面對自己的缺點，再三思考，我要如何可以讓自己的簡報變得更好？
如果我只有6分鐘介紹一首詩，我該怎麼呈現？我該如何活用文字與圖片，讓我的時間可以縮短？講解最多的部分？這一次的課程，我第一次感受到接受新事物是需要心態大幅的調整，第一次感覺到原來準備不充份的上台，是會汗流浹背的，原來，適應改變後的自己，是要有勇氣面對的。
以後，如果要講授杜牧的〈秋夕〉，我應該去買一隻螢火蟲模型當道具。
需要改變的決心
從陳畊仲醫師精彩的二組簡報對照，我看到了以前自己的不負責任，也找到自己未來可能可以達到的目標，從趙迪彥主任的測試，我看到另一種互動的方式，不管是簡報態度的「改變」，或是互動方式的「改變」，都需要「決心」，下定決心好好審視自己的缺點，下定決心改變這些缺點，都是這一門課所帶來的影響。
除此之外，對於這門課，我有個深切的期待，我想改變，改變所謂公務體系的官僚心態。有多少公務員也是抱著敷衍的態度、僵化的簡報，去報告自己的業務內容？有沒有可能，藉由這門課的誘發，改變我們自己的簡報，並進而改變我們身為公務員的心態，然後，對於這個國家有更進一步的貢獻？
至少，我不願意成為一名領死薪水不做事的，官僚公務員。
謝謝楊醫師，謝謝您帶來的超強助教群，謝謝您帶給我們的啟發，衷心期盼，在不久的時間之後，我可以呈現一份另自己覺得滿意的簡報。
